La Supervisión Pedagógica En Los Diferentes Ciclos Del Nivel Secundario Realizada Por Los Supervisores Adjuntos Del Distrito Educativo 16-03 De Cevicos.

Abstract

RESUMEN El presente trabajo de investigación se titula: La Supervisión Pedagógica en los Diferentes Ciclos del Nivel Secundario por los Supervisores Adjuntos del Distrito Educativo 16-03 de Cevicos. Realizado por Gissell María Espinal Jiménez, Rossy Disla Mejía y Darlary Almonte Suárez, ya que algunos estudios revelan que los docentes del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03, presentan dificultades con la supervisión que les aplican los técnicos adjuntos, en cuanto a la forma de aplicación, se percibe que los técnicos distritales, a la hora de realizar el proceso de supervisión no cuentan con los instrumentos y técnicas que demuestren las concordancias entre lo exigido por ellos y lo que plantea el currículo del Nivel. En este sentido, se hace necesario que en el modelo de supervisión se oriente a los/as docentes al uso del currículum para de esta forma reducir la repitencia en los centros educativos, donde se implementen las TICs en la práctica pedagógica del Nivel Secundario para que los/as alumnos/as produzcan conocimientos y por tales motivos sean precursores de una educación de calidad. El estudio es interesante porque de él se espera obtener datos precisos y confiables que pondrán en evidencia el modelo de supervisión que se están llevando a cabo en el Distrito Educativo 16-03 de Cevicos. El diseño que se utilizó en la investigación fue el no experimental de tipo descriptivo, ya que el mismo presenta la realidad del fenómeno de forma tal como se manifiesta al momento de su ejecución. En el estudio se trabajó con el 100% de los técnicos pedagógicos que laboran en el Distrito Educativo 16-03 de Cevicos, los directores, subdirectores, coordinadores pedagógicos y los/as docentes de los centros del Nivel Secundario Fernando Arturo de Meriño y Socorro del Rosario Sánchez. El estudio concluyó que el mayor porcentaje de la población objeto de estudio residen en la zona urbana, que un gran porcentaje de los mismos se encuentran casados y además, que entre ellos predomina el sexo masculino; en lo concerniente a las técnicas utilizadas en el proceso de supervisión y acompañamiento, plantea concordancia en el currículo del nivel secundario y la realidad educativa. Según los datos encontrados los xxiii supervisores adjuntos realizan supervisión pedagógica en los centros educativos del Distrito Educativo 16-03 de Cevicos estas supervisiones son realizadas semanales y mensuales, esto puede permitir un mayor seguimiento a la práctica pedagógica. Las sustentantes recomiendan al Ministerio de Educación (MINERD): implementar jornadas de capacitación, tanto a los supervisores adjuntos, como a los directores, subdirectores y coordinadores, a los fines de provocar siempre las mejoras pertinentes en el proceso de supervisión educativa; a la Regional de Educación No. 16 de Cotuí: Promover con los distritos educativos que se encuentran bajo su jurisdicción, la unanimidad de criterios en lo referente a la supervisión educativa, para lograr que se trabaje de forma similar en toda la regional.