La Tecnología y su Impacto en las Funciones de las Orientadoras, Distrito Educativo 16-07

Abstract

RESUMEN Título: La Tecnología y su Impacto en las Funciones de las Orientadoras, Distrito Educativo 16-07 Sustentantes: María Mercedes Polanco Ortega, Yesenia Mendoza y María Magdalena Benítez Morales Asesor: Lic. José Giordany Severino Este trabajo de investigación tiene como objetivo general: Analizar el impacto de las tecnologías en las funciones de los orientadores en el Distrito Educativo 16-07 de Villa La Mata. Es una investigación de tipo descriptivo, bajo un diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo. La principal problemática de esta investigación es que la tecnológica en las funciones de los orientadores, sólo se ha limitados a la búsqueda de informaciones, y muchos orientadores se resisten al cambio, y han relegado el papel de los estudiantes a recibir conceptos, por lo que existe, poca implementación de esta por parte de los orientadores. A pesar de la disponibilidad de recursos tecnológicos, muchos centros educativos, no los utilizan efectivamente en las actividades de orientación, ya que muchos solo se limitan a realizar murales, decorar espacios e intervenir estudiantes de forma personalizada, obviando las múltiples ventajas que le podría proporcionar la tecnología en sus actividades. En vista de esta problemática el equipo investigador concluye que: Tanto los docentes como los estudiantes hacen uso frecuente de recursos y herramientas tecnológicas en el ámbito educativo. El proyector y la computadora son las herramientas más utilizadas, aunque existe una notable preferencia por la computadora como la herramienta más práctica. Además, el internet también es considerado una herramienta práctica por una parte significativa de los orientadores y estudiantes. Google Drive es la herramienta que más dificultades presenta para los estudiantes, mientras que los orientadores mencionan a Padlet y Teams como las herramientas que les generan más problemas. La tecnología aporta diversos beneficios a las funciones de las orientadoras escolares. Entre ellos, se destaca el acceso rápido a la información, que es considerado beneficioso tanto por los estudiantes como por los orientadores, además, la tecnología rompe la barrera de la distancia, lo que facilita la comunicación xv y el apoyo a los estudiantes, según un porcentaje significativo de participantes. Otro beneficio destacado es la simplificación de tareas. La tecnología presenta desafíos significativos para las orientadoras escolares, la falta de recursos económicos es mencionada como uno de los desafíos más frecuentes tanto por los estudiantes como por los orientadores. En cuanto a las actividades implementadas, se destaca los foros en plataformas de aprendizaje en línea, aunque en diferentes proporciones.