Creación De Espacio De Aprendizaje Para La Educación Virtual Desde El Hogar

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general diseñar la creación de espacio de aprendizaje para la educación virtual desde el hogar en el Distrito escolar 16-01 de Cotuí. Para esto se realizó un diagnóstico con enfoque cualitativo, el cual se fundamentó en las propiedades reflexivas a partir informaciones recolectadas con los informantes claves para la modificación de alternativas de situaciones encontradas. Considerando el enfoque, la técnica empleada para la recolección de las informaciones fue una observación y la entrevista. Para el análisis de datos se considera el método analítico por teorización (análisis de contenido), en el que se agotaron las etapas: la codificación de los datos, la categorización, la relación, integración, modelación y teorización. Los resultados dieron cuenta de que el Distrito no cuenta con herramientas exclusivas para tal proyecto, pero sí cada institución ha valorado las que se acomoden a su capacidad, como classroom, Teams; también se auxilian de la aplicación gratuita de Zoom, WhatsApp y las que lee ofrece Google. Dentro de las fortalezas señaladas está la disposición de apoyar la iniciativa del equipo de investigación, las competencias en herramientas digitales que han recibido los docentes, técnicos y equipo de gestión. En aras de una conclusión, se puede decir que la creación de espacio para el aprendizaje virtual desde el hogar supone una oportunidad para avanzar hacia un modelo de educación que permite una enseñanza personalizada. El diseño de éste requiere elevar los niveles de conocimiento en los docentes y equipo de gestión, contribuir a la adecuación curricular requerida para tales fines e implementar un sistema de apoyo que continuamente acompañe, sistematice, reflexione y comunique los resultados de los procesos de valoración, con la finalidad de retroalimentar en el crecimiento y soluciones a problemáticas encontradas. El desarrollo de proyectos amerita orden y disciplina, de esto depende una ejecución cabal y poder responder a las dificultades a tiempo. Sin duda, para el Distrito Educativo es un gran reto.; en especial si es su primera vez. Para la realización del proyecto en el nivel primario se sugiere la sensibilización de los padres de familia en relación a sus posibilidades de conectividad y obtención de dispositivo para sus hijos. La junta de cada centro necesita contemplar los gastos en el plan operativa del año fiscal en que se pretenda ejecutar. Otra sugerencia es que desde el distrito se cree una comisión para su ejecución, control y evaluación de éste.