Clasificación de los desechos sólidos y su incidencia en el aprendizaje de las Ciencias Sociales del Liceo Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño, año escolar 2016-2017, Distrito Educativo 01, Regional 16 de Cotuí.

Abstract

El proceso educativo debe ser desarrollado en ambientes apropiados y aptos para poder llegar a tener buenos resultados, en la República Dominicana, sobre todo en los centros educativos es notoria la acumulación de residuos y desechos sólidos dentro y fuera de los recintos escolares, lo que implica que tenemos poca cultura para la recolección y / o clasificación de tales desechos. El Liceo Profesor Juan Emilio Bosch Gaviño no escapa a esta triste realidad ambiental, debido a que no cuenta con la debida clasificación de los residuos, mucho menos con lugares y recipientes aptos para su depósito final, tampoco se observa la reutilización en recursos didácticos que puedan contribuir a actividades educativas con aprendizajes de calidad. Por tal razón esta propuesta de investigación busca no solo lograr la reducción de producción de desechos, sino también su adecuada clasificación y reutilización. Con la ejecución de este proyecto de investigación, se busca la toma de conciencia por pare de los actores de dicho proceso. Esto debe reflejarse no solo en un ambiente limpio, agradable y adecuado, también debe reflejarse en resultados académicos significativos. Esta propuesta de investigación pertenece al diseño no experimental porque en la misma no habrá manipulación de variables, de igual forma tiene un enfoque mixto, ya que se recogerán y analizarán datos cuantitativos y cualitativos. Entendemos también que esta puede servir de modelo a seguir en otros recintos escolares con los mismos fines y propósitos que en nuestro centro educativo.