Influencia de los medios de comunicación en la conducta de los niños y niñas del Nivel Inicial en el Distrito Municipal de Hernando Alonzo del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. Año Escolar 2014-2015

Abstract

RESUMEN TÍTULO Influencia de los medios de comunicación en la conducta de los niños y niñas del Nivel Inicial en el Distrito Municipal de Hernando Alonzo del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. Año Escolar 2014-2015 SUSTENTADO POR: Ivelisse Mota Adames Altagracia De la Cruz Mosquea María Virgen Disla Lazala

ASESORA: Lic. Agustina De la Cruz (M: A) La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad que lo recibe. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. En el proceso de comunicación unilateral la entidad emisora no altera su estado de conocimiento, a diferencia del que la recibe. En el caso de los niños y las niñas los medios de comunicación a los que ellos se exponen representan la entidad emisora de informaciones y ellos la entidad receptora dentro del proceso de comunicación. El objetivo del estudio fue evaluar la influencia de los medios de comunicación en la conducta de los niños/as en el Nivel Inicial en el Distrito Municipal de Hernando Alonzo del Distrito Educativo 16-02 de Fantino. Año Escolar 2014-2015. El diseño de investigación fue el no experimental, el cual se aplicó sin manipulación de variables, los objetos se verán tal como estén en la realidad escolar. El tipo de investigación fue descriptivo, pues como expresa Sampieri, se expresan las características de los fenómenos estudiados sin dar explicaciones de causa y efecto. La población objeto de estudio estuvo constituida por 5 maestras que trabajan en la zona a ser intervenida y 15 padres de los/as niños/as del Nivel Inicial. Para la recolección de datos se utilizaron dos cuestionarios que fue previamente elaborado por las sustentantes de la investigación. Los cuales contaron con 15 preguntas cada uno, elaboradas de acuerdo a los indicadores que midieron las variables objeto de investigación, las preguntas estuvieron elaboradas de forma estructuradas en la escala nominal e interval. Las conclusiones son las siguientes: Las características demográficas de los maestros/as del nivel Inicial en el distrito municipal de Hernando Alonzo del distrito educativo 16-02 de Fantino se describe que el sexo predominante es el femenino, para las maestras y padres y madres, la edad predominante en las profesoras y padres y madres es la que oscila entre 30 y 40 años, así mismo las maestras tiene aprobado el Nivel Académico de licenciatura y el 60% de los padres y madres ha realizado estudios universitarios. El uso educativo que hacen los docentes de los medios de comunicación de acuerdo a las actividades que planifican para su proceso docente es bueno pues siempre planifican su uso y los medios planificados son la radio, el periódico, data show, televisión y computadora y la frecuencia en el uso de los medios de comunicación es en promedio de 2 a 5 horas diario en la televisión y en la conectividad. El tipo de contenido que observan los niños/as a través de los medios de comunicación con mayor frecuencia es por diversión en frecuencia mínima es educativo, deportivo y noticioso, por lo que su impacto en el su comportamiento es significativo, pero no el más adecuado La conducta que emiten los estudiantes ante el uso educativo que hacen los docentes de los medios de comunicación es favorable, en tanto que la participación es activa en el proceso de enseñanza aprendizaje, se percibe la diferencia en el proceso al usar los medios de comunicación y hay mayor rendimiento en los estudiantes al usarse los medios.