Influencia del Rol del Docente en el Aprendizaje del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16- 01.

Abstract

RESUMEN Título Influencia del Rol del Docente en el Aprendizaje del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16- 01. Sustentantes: Marleni Carlixta Suárez Almánzar, Rosanni Belén Reinoso y Arisleydi Ramírez Castillo. Asesora: Mtra. María Eufemia Fernández Acosta Nadie desconoce, por supuesto, que el actor central del proceso de aprendizaje es el alumno, pero la actividad del alumno requiere una guía experta y un medio ambiente estimulante que sólo el docente y la escuela pueden ofrecer. El docente tendrá que ser una persona con una formación para una educación para el cambio, cuya función ahora está basada en el aprender a aprender, el docente entonces deberá tener esa capacidad para proporcionar al alumno las herramientas que le ayuden a formarse en el principio de aprender a aprender. El objetivo de este estudio es evaluar la Influencia del Rol del Docente en el Aprendizaje del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, Cotuí, el cual permitió que los estudiantes y profesionales de la región sean beneficiados con las teorías generadas con xv esta investigación, así como las sustentantes del estudio que fortalecerán sus competencias docente. Este estudio estuvo enmarcado dentro del diseño no experimental transversal, como expresa Sampieri, Fernández, & Baptista, (2014), estos se realizan sin manipulación, ni intervenir las variables, sino que se presentarán tal cual se presentaron en la realidad. Además corresponde al tipo de estudio descriptivo, pues se describieron las variables sin dar explicaciones de causas y efectos, considerando las cualidades de los objetos investigados. El instrumento que se utilizó para concretizar la encuesta fue un cuestionario cerrado para recoger las informaciones respecto a cada variable a investigar, dicho instrumento fue elaborado por las investigadoras según cada indicador. El estudio concluye que el Rol del Docente Influye en el Aprendizaje de los niños del Nivel Inicial en el Distrito Educativo 16-01, Cotuí en tanto que haya reflexión sobre la práctica que mejora el perfil del educador, para que dinamice el proceso, usando estrategias de solución de los problemas del proceso en el aula, así mismo el perfil del Docente influye siempre en el Aprendizaje de los niños del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, Cotuí, para lo cual se requiere de la inclusión de la tecnología en el proceso de aula, uso de métodos adecuados, siendo los maestros agentes de cambio, modelo del aprendiz, y líderes con una verdadera escucha de los alumnos. La mediación del docente influye siempre en el Aprendizaje del Nivel Inicial, del Distrito Educativo 16-01, Cotuí, propiciando los maestros espacios de colaboración, fomentando el desarrollo de la autonomía y creatividad, incentivando el desarrollo de valores, y promoviendo habilidades cognitivas, de igual manera las dimensiones del desempeño docente influyen siempre en el Aprendizaje de los niños del Nivel Inicial, en el Distrito Educativo 16-01, Cotuí, siendo estas la dimensión personal, interpersonal, la didáctica, los valores. La formación de los docentes siempre influye en el desempeño del rol del Docente en el Aprendizaje de los niños del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, Cotuí, siendo las más comunes la modalidad de talleres, cursos, conferencias y diplomados, además el seguimiento influye siempre en el desempeño del rol del Docente en el Aprendizaje del Nivel Inicial, Distrito Educativo 16-01, Cotuí, bajo la modalidad de reflexión, el análisis y la evaluación del proceso.