Incidencia del Uso de la GeoGebra en la Enseñanza de las Matemáticas, Nivel Secundaria Distrito Educativo 16-01.

Abstract

RESUMEN Título: Incidencia del Uso de la GeoGebra en la Enseñanza de las Matemáticas, Nivel Secundario Distrito Educativo 16-01. Sustentado Por: Saúl Valdez Rosario, Estarly Oviedo Taveras y Daysi María Sabala Farías. Asesorado por: Danny Daniel Manzueta Pérez, M. A. Esta investigación abordó el tema: “Incidencia del Uso de la GeoGebra en la Enseñanza de las Matemáticas, Nivel Secundaria Distrito Educativo 16-01. El tipo de investigación fue el descriptivo, porque se fueron describiendo todas las dimensiones, el enfoque que se utilizó en el estudio fue el cuantitativo y el diseño fue el no experimental. El estudio en sus conclusiones afirma que GeoGebra es ampliamente utilizada tanto por los docentes como por los estudiantes en la enseñanza de la matemática en el área de geometría y cálculo geométrico, utilizan diversas estrategias en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, como el uso de recursos visuales, el trabajo en equipo, y otras... Además utilizan computadoras, tabletas y teléfonos celulares, para enriquecer las clases y utilizan la herramienta GeoGebra de manera frecuente o ocasional reconociendo su potencial para promover el aprendizaje significativo, el trabajo cooperativo y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.