Falta de Actividades Motivadoras para el Desarrollo de las Actividades Deportivas en la clase de Educación Física en el primer ciclo de Secundaria, en el Distrito 16-01

Abstract

Este documento representa nuestro trabajo final de grado en el cual se aborda el tema de la falta de actividades motivadoras para el desarrollo de las actividades deportivas en la clase de educación física en el primer ciclo de secundaria, en el distrito 16-01. Resaltando que la motivación a la hora de impartir nuestra docencia es un factor clave para el éxito de la misma, una buena motivación va a permitir que los alumnos aprovechen al máximo cada minuto de la clase y con ello obtengan aprendizajes significativos y de calidad. Así pues, se concibe como un aspecto importante que los docentes de Educación Física comprendan lo esencial que es la motivación para nuestros alumnos, esto con la finalidad de que puedan ser capaces de desarrollar actividades efectivas que le permitan desarrollar cada una de sus capacidades en el desarrollo de los tres momentos de las clases prácticas (Inicio, desarrollo y cierre). Este trabajo contiene la descripción del contexto donde realizamos las intervenciones, la metodología que utilizamos para desarrollar el mismo, el modelo asumido donde abordamos la forma que utilizamos para desarrollar nuestra investigación, la hipótesis de acción, el objetivo general y los específicos que nos permitieron darle solución a nuestra problemática, las intervenciones que fue donde pusimos en práctica lo planificado. Esperamos en un futuro poner en práctica todo lo aprendido en nuestro trabajo de investigación y que también sirva para ayudar a otros a mejorar su trabajo. Dicha investigación nos ha permitido crecer como futuro profesionales ya que mediante este hemos podido identificar cuáles debilidades afectan el proceso de enseñanza aprendizaje, permitiendo así modificar esas estrategias que no resultaron lo esperado por otras que si lograron cumplir con el objetivo propuesto, a su vez nos dio la oportunidad de experimentar como es la realidad en las aulas al poner practicar como docente.