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Título : Pertinencia del Equipamiento de los Laboratorios de Ciencias en el Desarrollo de las Competencias de Física, Nivel Secundario, Distrito Educativo 16 -07.
Autor : Cruz Gonel, Adelin
Díaz Rodríguez, Juan Ángel
De Los Santos Severino, Esdrayli
Fecha de publicación : feb-2023
Editorial : Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO)
Resumen : La información que se presenta fue adquirida del Centro Educativo Politécnico Miguel Ángel García Viloria y facilitada por equipo de Gestión, 2023. El Centro Educativo antes mencionado está ubicado en la calle María de Hostos #04, Villa La Mata, República Dominicana, en sus inicios funcionaba en la escuela primaria La Mata, donde solo existían 4 aulas y una matrícula de 120 estudiantes, los cuales procedían de las localidades aledañas como: Angelina, La Soledad, La Bija y La Mata, siendo su primer director Bienvenido Moronta, luego en el 1979 fue oficializado y nombrado su personal docente y de apoyo, después en el 1982 se da comienzo a la construcción del plantel que hoy aloja dicho centro siendo inaugurado el 01 de febrero de 1987 con el nombre del liceo Dr. Miguel Ángel García Viloria, siendo su directora en ese momento Ángela Adames de Otáñez. Entornos: Sociales: La comunidad de la mata inicia con características sociales, rurales muy definidas, evoluciona de zona rural a urbana logrando su reconocimiento en el 1992 como distrito municipal. El distrito municipal experimentó un gran crecimiento demográfico y logra la categoría política de municipio en agosto del 2002 y se percibe a partir de ahí, mucho dinamismo cultural y social. Esta localidad tiene fuertes tradiciones culturales y religiosas, con manifestaciones y devociones como la fiesta en honor al Espíritu Santo, a San Andrés y las fiestas patronales a Nuestra Señora de las Mercedes, patrona del municipio, además de las fiestas de carnaval. Las principales disciplinas deportivas que se desarrollan en este pueblo son: béisbol, voleibol y basquetbol. También se nota la presencia, aunque tímidamente de clubes barriales, entre los que se puede mencionar el club Hermanos Veras. Económicas: A partir de la declaración de este distrito municipal a municipio se produjo un notable dinamismo económico aumentando en algunos elementos, el auge de empleos permanentes y transitorios. Actualmente, la economía del municipio se sustenta básicamente en la agroindustria, lo que trae como consecuencia la diversidad de clases sociales en la zona. La mayoría de los estudiantes que ingresan a este plantel provienen de familias de escasos recursos económicos, lo que implica que muchos de ellos tengan que dedicarse a realizar tareas remunerativas para poder sustentarse y ayudar a su familia. Naturales: El Liceo Dr. Miguel Ángel García Viloria se encuentra rodeado de un entorno natural favorable, pues al oeste se encuentra rodeado de una zona muy forestada, la zona de los higüeros y el espacio libre del patio cuenta con muchas plantaciones ornamentales y árboles. Educativas: En el centro impera un clima de respeto, armonía y colaboración, responsabilidad, solidaridad y libertad, donde todos los involucrados en el proceso expresan sus inquietudes, intereses y necesidades, para de esta forma lograr los fines de la educación y poder formar personas, hombres y mujeres libres, críticos y participativos, capaces de construir la sociedad que se quiere, democrática, justa y solidaria, creando en los individuos la potencialidad y capacidad humana a través de la participación activa en el proceso de la construcción de su conocimiento basado todo esto en el desarrollo curricular de acuerdo al plan establecido en la trasformación curricular. 1.8.2 Características del Centro Educativo En el liceo Dr. Miguel Ángel García Viloria, fue construido desde el año 1980 hasta el 1988; cuenta con una planta física de 15096 a su alrededor tiene una verja de block y está diseñado de la manera siguiente: Cuatro pabellones, dos de dos niveles y dos en un nivel, distribuido: 1ro área administrativa, 2 do y 3 ro aulas docentes y 4to área técnica para talleres. Un salón multiusos, una biblioteca, una cafetería y una cancha deportiva. Un área verde alrededor de los pabellones. Departamento de energía eléctrica con su transformador. Una cisterna. Mobiliarios: El Centro Educativo cuenta con un número de 496 mesas; 506 sillas y 23 pizarras en las aulas. 60 sillas y 13 mesas en la biblioteca, un escritorio un pódium, 4 anaqueles de metal, un estante de madera y un mostrador en la biblioteca. En la sala de maestro hay 30 sillas, una mesa, un archivo de metal y una nevera "bebedero". En la oficina administrativa hay tres escritorios, 9 sillas una computadora equipada, 4 archivos de metal, un estante y 2 murales. Equipos: Este centro cuenta con un laboratorio de informática con 20 computadoras, un aire acondicionado y 24 baterías. Un laboratorio de ciencias naturales con 4 microscopios, 4 lupas, un tanque de gas de 25 libras, una estufa de mesa con 4 hornillas, un DVD, un televisor de 27 pulgadas entre otros. En la oficina administrativa hay una computadora equipada, dos radios casete, 7 abanicos de pared, una planta de 20 kilos, una cisterna con sus tanques y tres máquinas de escribir. Misión: El liceo Dr. Miguel Ángel García Viloria ofrece servicios de educación media en su tanda extendida y su programa especial de adultos prepara, con el objetivo de contribuir a la formación de individuos libres, democráticos, críticos, capaces de insertarse a la vida productiva de su comunidad región y país, de forma competitiva, siempre dispuestos a construir sus conocimientos, habilidades y actitudes bajo el lema "Enseñar es lograr el desarrollo en todas sus dimensiones". Visión: El Centro Educativo Dr. Miguel Ángel García Viloria, pretende presentarse como una institución, que busca el mejoramiento de la calidad que ofrece, basada en una buena gestión y fundamento del centro, a través de todos los factores de la colaboración que intervienen en el proceso y desarrollo del accionar de dicho centro.
URI : https://repositorio.uteco.edu.do/handle/123456789/389
Aparece en las colecciones: Educación mención Matemática & Física



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