Gestión Educativa para la Calidad de la docencia en los laboratorios de Ciencias de la Naturaleza del Nivel Secundario en el Distrito Educativo 16-03 de Cevicos. Año escolar 2014-2015.

Abstract

RESUMEN TÍTULO Gestión Educativa para la Calidad de la docencia en los laboratorios de Ciencias de la Naturaleza del Nivel Secundario en el Distrito Educativo 16-03 de Cevicos. Año escolar 2014-2015 Sustentado por: Santa Flavia Santana 2010-1339 Jenniffer de Jesús Jiménez 2008-816 Dilenia Suero Mejía2008-669

ASESORA: Lic. Ramona Agustina Ferreira (M:A) La educación es de calidad cuando está dirigida a satisfacer las aspiraciones del conjunto de los sectores integrantes de la sociedad a la que está dirigida; si, al hacerlo, se alcanzan efectivamente las metas que en cada caso se persiguen; si es generada mediante procesos culturalmente pertinentes, aprovechando óptimamente los recursos necesarios para impartirla y asegurando las oportunidades de recibirla. La calidad en la educación asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta. Entre los objetivos del estudio se encuentran identificar la Política Educativa implementada para la gestión educativa en la calidad de la docencia de los laboratorios de ciencias de la Naturaleza del Nivel Secundario en el Distrito Educativo 16-03, Cevicos, en el año escolar 2014-2015, señalar los procedimientos en el manejo de los laboratorios para la calidad de la docencia, y determinar el tipo de capacitación recibida por los profesores del área de Ciencias de la Naturaleza para el manejo de los laboratorios. La presente investigación corresponde al diseño no experimental, ya que las sustentantes no manipularán ninguna variable objeto de estudio, asimismo corresponde al tipo de investigación descriptiva, ya que el propósito es caracterizar los elementos de las variables y la población objeto de estudio para la investigación será de 5 maestros de Ciencias de la Naturaleza de los Liceos Fernando Arturo de Meriño y Socorro del Rosario Sánchez y 190 estudiantes que asisten a los laboratorios a recibir contenidos del área de Ciencias de la Naturaleza. Los docentes por ser una mínima cantidad se investigarán los 5 en total. Para los estudiantes se seleccionarán, la muestra utilizando la fórmula de Fisher y Navarro. Luego de ser analizados los datos sobre la Gestión Educativa para la Calidad de la Docencia en los laboratorios de Ciencias de la Naturaleza del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03 Cevicos, se concluye que: Las Características Demográficas de los Docentes que trabajan en el Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-03, Cevicos, en el año escolar 2014-2015 son adecuadas para laborar en el área, ya que cumplen con el perfil establecido por la ley general de educación 66-97 en término de titulación, además están en una edad productiva. La Política Educativa Implementada para la Gestión Educativa en la Calidad de la Docencia de los Laboratorios de Ciencias de la Naturaleza del Nivel Secundario en el Distrito Educativo 16-03, Cevicos, en el año escolar 2014-2015 está definida y se cumple aunque no en su totalidad Los Procedimientos en el Manejo de los Laboratorios para la Calidad de la Docencia en el Nivel Secundario en el Distrito Educativo 16-03, Cevicos, en el año escolar 2014-2015, es parcialmente favorable en término de manejo de equipo, mantenimiento y manejo de recursos. El Tipo de Capacitación recibida por los profesores del área de Ciencias de la Naturaleza para el manejo de los laboratorios en el Distrito Educativo 16-03 de Cevicos, en el año escolar 2014-2015 es adecuado, pues son capacitadas en las temáticas que se relacionan con el manejo de los laboratorios, pero la frecuencia con que se capacitan deben ser mejorada.