Gestión de Mobiliarios y Recursos de los Laboratorios de Ciencias Naturales, para Mejorar las Prácticas Pedagógicas del Liceo Socorro del Rosario Sánchez

Abstract

El objetivo general del presente proyecto de intervención fue gestionar los mobiliarios y recursos necesarios para el mejoramiento de la práctica pedagógica en el laboratorio de Ciencias Naturales del Liceo Socorro del Rosario Sánchez. El tipo de investigación es de acción, utilizando un diseño no experimental y un enfoque cualitativo; para recolectar los datos se utilizaron cuestionarios con los cuales se entrevistaron los maestros de Ciencias Naturales y la directora del centro, además se utilizó la observación. El laboratorio cuenta con buena infraestructura, pero la mayor parte de los mobiliarios y recursos están deteriorados, obsoletos y muchos no los tienen, llevando a la no utilización del mismo. La dificultad se incrementa por el hecho de que no se utilizan recursos manipulativos de fácil acceso y la experimentación, al igual de que no cuentan con una manual de prácticas, conduciendo a los maestros a la enseñanza tradicional basada en memorización y repetición, en perjuicio de la calidad educativa. Finalmente, se pudo observar que los resultados de esta intervención respondieron a las necesidades del Liceo Socorro del Rosario Sánchez, pues los maestros de Ciencias Naturales no utilizaban en sus clases recursos manipulativos y experimentos, al igual de que no disponían de un manual para prácticas, ahora se muestran instruidos en relación a VII la utilización de recursos manipulativos y la experimentación, igual que cuentan con un manual para prácticas que ayudan a mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la práctica pedagógica de los maestros. En cuanto a las labores de gestión de mobiliarios y recursos para el laboratorio era nula, ahora se observa un laboratorio con mayor disponibilidad de utensilios y las labores de gestión se extendieron hasta más instituciones (FOMISAR, UTECO, ADP y la Junta Municipal de la Cueva).